Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in “Atatürk üzerinden eleştiri yapılmaması” yönündeki açıklamasına toplumdan gelen tepkiler sürüyor. Bakanlığın eğitim politikalarını savunurken Atatürk’e duyulan saygıyı vurgulaması, kamuoyunda yeterince samimi bulunmadı. Özellikle karnelerde yer alan Atatürk fotoğrafı, İstiklal Marşı ve Gençliğe Hitabe gibi sembollerin zaten çocuklara cumhuriyet değerlerini aktarmak için kullanıldığı hatırlatılarak, bu açıklamanın ikna edici olmadığı dile getirildi. Vatandaşlar, Atatürk’ün eğitim sistemindeki sembolik varlığının zaten güçlü olduğunu, bu nedenle “Atatürk’e saygı duyuyoruz” söyleminin pratikte bir gerekçe oluşturmadığını ifade ediyor. Eleştirilerde, gerçek sorunların — müfredat değişiklikleri, öğretmen atamaları ve fırsat eşitliği — Atatürk sevgisi üzerinden gölgelenmemesi gerektiği vurgulanıyor. Toplumda hâkim olan görüş, Atatürk’e duyulan saygının tartışmasız bir ortak değer olduğu; asıl ölçünün ise eğitim sisteminin çağdaş, bilimsel ve eşitlikçi bir çizgide ilerleyip ilerlemediği olduğuna işaret ediyor. Bu nedenle Tekin’in sözleri, kamuoyunda “karnelerde zaten Atatürk var” hatırlatmasıyla karşılanırken, eğitimdeki somut sorunlara dair tatmin edici bir yanıt olarak görülmedi.